كل الإنجازات العظيمة تتطلَّب وقتًا لذا فهي تستحق أن تهبها كل وقتك .
قصة مفيدة عن عائلة المفاعيل
في يوم من الأيام السعيدة حدث حوار بين عائلة المفاعيل . . . )
( المفعول المطلق / المفعول لأجله ( له ) / المفعول فيه / المفعول به / المفعول معه )
و الأخ الأول ( المفعول المطلق ) يقول : أنا مصدر منصوب من لفظ الفعل أبين هيئة الفعل أو نوعه أو عدد مرات حدوثة و هذا يعني أنني الأقوى المثال ( أحببتك حبا شديدا )
الأخ الثاني ( المفعول لأجله ( له ) ) يقول : يستحيل أن تكون أنت الأقوى لأني أخوك الأكبر فأنا مصدر قلبي منصوب لست من لفظ الفعل أبين سبب حدوث الفعل . المثال ( وقفت إكراما للضيف )
و الأخ الثالث ( المفعول فيه ) يقول : تنحيا جانبا أيها المصدران فأنا مميز أنا اسم منصوب أدل على مكان أو زمان حدوث الفعل . المثال ( سار القائد أمام الجيش )
و الأخ الرابع ( المفعول به ) يقول : يا أخي المفعول فيه لا تتسرع في الكلام أنت لست الاسم الوحيد في هذه العائلة فأنا أيضا اسم منصوب لكن أنا أدل على من وقع عليه الفعل . المثال ( قرأ الطالب كتابا )
الأخ الخامس ( المفعول معه ) يقول : يا إخواني أنا أيضا اسم منصوب يأتي بعدي واو بمعنى " مع " وتصاحبني دائما المثال ( سار زيد والطريق ) استمر هذا الحوار ساعات طويلة حتى أتى الأب ( الفعل ) وقال : ) يا أبنائي هل نسيتم أنكم كلكم مفاعيل و من عائلة واحدة و كل واحد منكم يحدد شيء مختلف عن الآخر و لكن كلكم مفاعيل منصوبة و هذا الذي يدل على أنكم عائلة المفاعيلي .
إهداء مالك مليباري
جلست كعادتها كل ليلة على كرسيها الخشبي في ذاك الركن الدافئ، وكأن المكان والمساء قد حفظ عادتها، كأنه يناديها لتمارس جلوسها ورحيل فكرها هناك حيث يكون ولدها أحمد، الذي سافر تلبية لرغبتها في إكمال دراسته في مجال الطب، فقد كان يدرس دراسة مكثفة، ويعمل عملا مضنيا ليصل إلى حيث يريد وتريد أمه، تلك التي أعطته حنانها وأيامها وعمرها، بعد أن يُتّم صغيرا. مرت السنون والأعوام، وكبر أحمد، وكبرت أحلام أمه. أرادت تحقيق الأحلام حلما حلما، فقد كانت تحكي له قصة طبيب اجتهد اجتهادا وحقق طموحه فنفع البلاد والعباد.
في ذلك المساء بينما هي تسرح وتفكر في إبنها، إذا بيديه تسمك بيديها، وإذا بصوته الحاني يلف سمعها لفا بقوله: "أمي، لقد عدت يا أمي وكأنني ذهبت بالأمس لأعود اليوم بما كنت تحلمين."
صرخت صرخا وبكت بكاء.. لقد عاد إبنها أحمد وعادت إليها الحياة.
جوين الصحفي.
قصة الفتاة المتفوقة
ذات يوم في مدرسة ثانوية كانت هناك فتاة متفوقة اسمها سارة ، كانت معلمة اللغة العربية تحبها لاخلاصها واجتهادها في دراستها فاختارت المعلمة سارة لتجيب على سؤال وهو كالتالي :
اعط مثالاً لكل من :
المفعول فيه :
المفعول به :
المفعول لاجله :
المفعول المطلق :
المفعول معه :
فقالت سارة بطلاقة وانتظام :-
١-سافرت ليلاً
٢-كتبتُ الدرسَ
٣-سافرتُ طلباً للعلم
٤-فاصبر صبراً جميلاً
٥- سرت وخالداً
فاندهشت المعلمة وحيتها بحرارة وترشحت سارة لالومبياد اللغة العربية وفازت بالمركز الاول
نوف محمد الاحمدي
“ قصة المفاعيل “
سمعت ليلى نصيحة والدتها فخلدت إلى النوم مبكرًا. استيقظت الفتاة وطلوع الفجر ثم ذهبت إلى المدرسة رغبةً في طلب العلم ، ركبت ليلى السيارة مع والدها فقرأت كتابًا حبًا في القراءة . وصلت ليلى مدرستها واصطفت في الطابور الصباحي مع صديقاتها عندما انتهى الطابور الصباحي ذهبت ليلى مع صديقاتها إلى الفصل ودخلت المعلمة الفصلَ وبدأت تشرح الدرس فأنصتت ليلى للمعلمة احترامًا لها وبعد مرور الحصص أتى وقت الفسحة وكانت ليلى جائعة فأكلت الخبز أكلًا وشربت العصير شربًا ، خطرت لليلى فكرة فاختبأت خلف الباب ثم انتظرت حتى تدخل صديقتها وتصرخ فصرخت صرخة قوية عندما دخلت صديقتها ففزعت صديقتها وبكت فاعتذرت لها . عند حلول الصرفة عادت ليلى لمنزلها وأرادت أن تسترخي بعد هذا اليوم الطويل فأعدت القهوة وضوء الشموع .
حوريه باعارمه ١ث
في مكان بعيد حيث تعيش اللغات... ولكن هل ظننتم قَط أن للغات بلاد؟.. حسنا هذا يعود لكم لـ نكمل قصتنا..
للغة العربية عالم كبير مميز ممتلئٌ بالسكان والكلام من كل الأنواع أسماءٌ وأفعالٌ وحروف. في يومٍ من الأيام، بينما تلعبُ جملةٌ فعلية وحدها شعرت بأنها وحيدة وبالطبع وكأي جملة أخرى كانت تتمنى أن يكون لها متممٌ
يكملها ولكن أين تجده!..
مرت النصوص والكلمات وكبرت الجملة الفعلية دون أن يكون لها متمم، لذا قررت بأنه قد طفح الكيل وعليها أن تخوض مغامرةً في عالمها لتجد هذا المتمم الذي سيكون صديقا لها.
بدأت بإعداد متاعها وأخذت كل ما يلزمها من حركات قد تناسب متممها، وأخيرا خرجت لمصيرها المجهول.
قررت الذهاب أولاً إلى مدينة "الجر المجرور" حيث تعيش هناك حروف الجر وبعض الأسماء المكسورة تعاني هذه المدينة من عنصرية شديدة تجاه الأسماء فهي تتعرض للكسر باستمرار من قبل حروف الجر، ولـ حسن الحظ فـ إن صديقتنا جملة فعلية تحمي فاعلها وبدون متمم فـ لم تجد صعوبة هناك سوى رؤية كل هذه الأسماء المكسورة، لذا لم تلبث كثيرا وغادرت بسرعة متجهة نحو قرية مجاورة معروفة بإكرامها للضيف لدرجة أن بعضها يصبح جزءً من الجُمل التي تعيش هناك. صحيح أن المضاف إليه يُكسر في بعض الأحيان ولكن هذا لا يزعجه إطلاقا حيث أنه سعيد بتواجده بين كلمات محبة له تكمله ويكملها.. شعرت جملتنا الفعلية بالغبطة عندما رأت هذه القرية وازدادت شوقا لمتممها وقبل رحيلها وضعت كل حركات الكسرة التي تملكها في صندوق الحركات والتبرعات لأنها أيقنت أنه لن يكون متمماً مكسوراً... بالفعل، فـ هيَ لم تخرج من القرية بل ارتدت وشاحاً واخفت حركتها ثم اتجهت نحو الجزء الآخر منها.. لـ هذا الجانب حاكِم ظالم يأخذ كل الحركات لنفسه ولا يعطي للباقين إلا الفتحة "الحركة الضعيفة" وأيضا يمنع تصريف الكلمات منعا باتاً حتى أصبح الناس ينادون كل فردٍ من هذا الجانب بـ "الممنوع من الصرف". تعيش هناك عدة قبائل شهيرة كـ الأعلام المؤثنة أو الأعجمية وهكذا... ولكن بالطبع لابدّ من وجود الحالات المختلفة.. فأحيانا تولد بعض الكلمات مُعرفة بـ أل فيضطر الحاكم إلى إعطائها حركة مختلفة وفي بعض الأحيان يضمها إلى عائلته لكي تكون له، وأحيانا أخرى يخرج بعض المتمردين إلى الجزء الآخر من القرية لـ يكون مضافاً إليها فـ يُكسر كـ باقي المضافين إليها.. بحثت الجملة في هذه القرية ولكنها لمن تجد ضالتها وأيضا أصبحت متوترة وخائفة على الحركات التي معها لذا قررت الرحيل بهدوء.
عند حدود المدينة التالية وتسمى بـ "المتممات المنصوبة" قررت الجملة أن ترتاح قليلا وتأكل فـ جلست بجوار شجرة تفاح كبيرة جدا وبدأت تأكل طعامها ثم تسلقت الشجرة لتقطف بعض التفاح فـ هو فاكهتها المفضلة، جلست على غصن الشجرة وقضمت التفاحة ثم انتبهت لوجود كلمة أخرى على الشجرة تأكل التفاح وتتكلم مع نفسها بطريقة مضحكة، كانت تتمتم حول المتممات وما إلى ذلك إلى أن انتبهت لوجود الجملة الفعلية وشعرت بالإحراج وسقطت من غصنها ذهبت إليها الجملة وساعدتها في الوقوف ثم سألتها عن اسمها ونوعها، اسم الكلمةِ كان "التفاحة" وهي اسمٌ معرف بـ ال، بدأت الجملة والتفاحة بتبادل أطراف الحديث ومنذ أن رأتها الجملة وهيا تشعر أنها متممتها المنتظرة... سألت الجملة التفاحة عن ما اذا كان لديها جملة تممها فأخبرتها بأنه لا جملة لها وهيا تشعر بالحزن الشديد حيال ذلك نظرت الجملة اليها مرة أخرى وهي متأكدة هذه المرة ان التفاحة هي متممتها .. فأخبرتها: انا جملة فعلية في رحلة سفر طويلة ابحث عن متمم لي هل لك بأن تكوني متممتي؟ نظرت اليها التفاحة وهيا سعيدة بشدة لأنه طالما ما تمنت جملةً تكون صديقة لها يتممان بعضهما ووافقت بسرعة وبدأت تقفز في الأرجاء ثم اعطتها الجملة حركتها ليتناسبوا بشكل مثالي وثم تكونت الجملة الشهيرة... أكلَ محمدٌ التفاحةَ 😆💛
يارا سندي 🍎
في الاجازة الصيفية زرت مدينة جديدةً لم يسبق لي زيارتها ، تعبت تعبًا شديدًا فقد كانت الرحلة طويلة ، عندما وصلنا لم يكن الوقت مبكرًا لذلك تجولنا في الشوارع رغبةً في استغلال ما تبقى من ذلك اليوم في تلك المدينة الساحرة و لحسن الحظ مر المساء بصورة ممتعة ، ثم اشرق الصباح التالي مضيئًا مشمسًا ، وتطوعت امي لاصطحابي للتمشي ثم عدنا بحلول الثالثة عصرًا ، وشربنا الشاي في جوٍّ مرح بينما ننظر الا امواج البحر ، ومضت عدة ايام على هذه الوتيرة الا انها لم تكن مملة ابدًا وتخللها زيارات الى معالم رائعة ومتاحف عريقة ومراكز تجارية كبرى ، لقد استمتعت استمتاعًا بالغًا بتلك الرحلة وارجو تكرارها.
لمى العسبلي ، شعبة ١
في يومٍ من الأيام ذهب سليمان إلى حكيمِ القرية صباحاً يسأله عِلماً يُنْتفَع به
فقال الحكيم : سأحدثك عن ثلاث اعمل بها في حياتك
اولاً الأمانة : كُن شريفاً أميناً ، لا لان الناس يستحقون الشرف والامانة بل لانك انت لا تستحق الخيانة وإن افضل الأمانة الوفاء بالعهد ، قد قال صلى الله عليه وسلم : ( أد الأمانة إلى من ائتمنك ولا تخن من خانك ).
ثانياً الشجاعة : إن الشجاعة ليست غياب الخوف ولكن القدرة على التغلب عليه وإن الشجاعة من اهم الصفات الانسانية لانها الصفة التي تضمن باقي الصفات ، فتحلى بالشجاعة ما دمت حياً .
ثالثاً الصدق : إن الصدق أفضل شيء انت فاعلهُ لا شيء كالصدق لا فخر ولا نسبُ ، وأننا لا نحب فقط صدق الآخرين معنا اننا نحب صدقنا مع أنفسنا قبله وقد قال صلى الله عليه وسلم : ( الصدق طمأنينة ، والكذب ريبةُ ) .
وعند انتهاء الحكيم من حديثه شكره الصبي قائلاً : اشكرك شكراً جزيلاً يا حكيم .
شهد آل عجيان
